A Secretaria Municipal de Educação, por meio do Departamento de Educação Infantil (DEI), realizou encontro formativo para pedagogos da educação infantil, nesta terça-feira (03).
A formação abordou de maneira integrada e fundamentada, os três pilares da política educacional do município: formação continuada, acompanhamento pedagógico e avaliação humanizada.
Atrelado a isso, foi apresentada aos pedagogos uma sondagem dos indicadores de alfabetização dos alunos da pré-escola, com base nos dados do Sistema de Avaliação Educar Pra Valer (SAEV) de 2026, para analisar o avanço da aprendizagem e reforçar o compromisso estratégico na elaboração do plano de ações.
A forma de qualificar e aprovar os alunos da educação infantil é diferente da educação básica, por isso, dentro da política educacional do município, o instrumento avaliativo não é visto como etapa final do processo de aprendizagem na pré-escola.
“Na educação infantil, a avaliação faz parte do processo de ensino. Desse modo, ao final do ano letivo é verificado se o aluno está dentro do perfil de saída desejado, ou seja, se o aluno aprendeu tudo o que ele tinha para aprender durante o ano”, afirma a Coordenadora de Educação Básica, Silvia Quadros.
A iniciativa principal é estimular a interação e a participação dos alunos nas atividades desenvolvidas em sala de aula para alcançar o perfil de saída desejável no final do ano letivo.
A análise e reflexão dos dados da sondagem são importantes para entender a situação educacional dos alunos da rede municipal e com isso ajudar os pedagogos na elaboração do plano de ações.
Comunicação – Prefeitura de Santana
Last modified: 4 de março de 2026
